Propõe-se por meio das discussões expor aspectos teóricos e metodológicos de grupos que desenvolvem pesquisa sobre reformas educacionais orientadas à inclusão de grupos sub-representados, desenvolvendo a articulação entre Educação Básica e Ensino Superior, e entre pesquisadores de diferentes Programas e vinculações institucionais.

Público alvo: Estudantes de graduação, pós-graduação, professores(as) da educação básica e do ensino superior, e comunidade externa.