Informações aos Estudantes
Apresentação
Olá estudante da UFMT,
Em 11 de março de 2020 a OMS declara que a disseminação comunitária da COVID-19 em todos os Continentes a caracteriza como pandemia. Para contê-la, a OMS recomenda três ações básicas: isolamento e tratamento dos casos identificados; testes massivos; e distanciamento social.
Diante deste novo contexto, a UFMT, em sua responsabilidade de garantir a proteção dos membros de sua comunidade e familiares suspendeu atividades administrativas e acadêmicas por meio da redução do contato interpessoal e exposição ao Coronavírus (COVID-19), assim como vem desenvolvendo inúmeras atividades visando disseminar informação qualificada à população para o enfrentamento do contágio, assim como produção, seja por meios de atividades de pesquisa científica, seja pela extensão universitária. E para a manutenção de atividades de graduação, ainda que de forma remota considerando a pandemia, aprovou a flexibilização.
Nesse processo de discussão e decisão observou-se a necessidade de prover docentes e discentes de estratégias para continuidade das atividades acadêmicas, porém, com o devido zelo e aproveitamento qualificado de forma regulamentada e responsável. Para isso, o uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), em caráter excepcional e temporário, foi incorporado ao desenvolvimento de estratégias de ensino-aprendizagem em substituição e/ou complementação às estratégias presenciais, para o ensino de graduação no período letivo 2020/1.
Para sustentar tal ação, a UFMT, por meio de sua Pró-reitoria de Ensino de Graduação (PROEG), e posteriormente o Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão (CONSEPE), pautou-se nas Portarias emitidas pelo MEC e no Parecer do Conselho Nacional de Educação que dispõe sobre a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais enquanto durar a situação de pandemia do Novo Coronavírus - COVID-19, a saber: Portaria 343/2020 MEC, Portaria 345/2020 MEC, Portaria 395/2020 MEC, Portaria 473/2020 MEC; Parecer CNE 05/2020 de 28 de abril de 2020 e recentemente a Portaria MEC 544/2020, conforme disposto em seu artigo Art. 1º:
“Autorizar, em caráter excepcional, a substituição das disciplinas presenciais, em cursos regularmente autorizados, por atividades letivas que utilizem recursos educacionais digitais, tecnologias de informação e comunicação ou outros meios convencionais, por instituição de educação superior integrante do sistema federal de ensino, de que trata o art. 2º do Decreto nº 9.235, de 15 de dezembro de 2017.
§ 1º O período de autorização de que trata o caput se estende até 31 de dezembro de 2020.”
A relevância de promover esta discussão no âmbito do CONSEPE é notória, a exemplo das demais Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) que compartilham da mesma preocupação em buscar alternativas para minimizar os impactos causados pelo distanciamento social sem perder de vista a manutenção da qualidade e excelência do ensino superior de graduação presencial, ou seja, um processo de ensino-aprendizagem sólido, significativo, contextualizado e crítico, para todos e todas.
Ressalta-se aqui a importância do envolvimento das instâncias de gestão do nível básico como o Colegiado de Curso de Graduação, que é o responsável pelo planejamento e execução das tarefas que lhe são peculiares, sendo a instância deliberativa e consultiva sobre políticas, estratégias e rotinas acadêmicas, para os fins de Ensino, Pesquisa e Extensão, no âmbito do curso, uma vez que a deliberação sobre a proposta de flexibilização coube a essa instância colegiada, sendo facultada a adesão tanto para os cursos, quanto para docentes e discentes.
Sendo assim, a proposta de flexibilização foi amplamente discutida no âmbito das Unidades Acadêmicas, em suas instâncias deliberativas, que encaminharam sugestões para a redação da minuta que regulamenta a flexibilização na UFMT, e o CONSEPE, em sessão realizada no dia 16 de junho de 2020, na DECISÃO CONSEPE N.° 07 - 2020, resolveu: “Aprovar por maioria, o relatório e voto do Conselheiro Pedro Luis Reis Crotti, pelo deferimento da proposta de flexibilização de componentes curriculares, com a utilização de TICs, sob a Coordenação do Colegiado de cada curso.”
Adicionalmente, a partir de 29 de junho de 2020 e em mais três sessões extraordinárias consecutivas o CONSEPE debruçou-se na discussão e construção da regulamentação da oferta de componentes curriculares que utilizem recursos educacionais digitais, tecnologias de informação e comunicação ou outros meios convencionais, no âmbito da UFMT, a partir das sugestões enviadas pelas unidades acadêmicas. Coube à Comissão constituída pela Decisão CONSEPE n. 07/2020 composta pelos Conselheiros Gustavo Sanches Cardinal, Júlio César de Carvalho Miranda, Lisiane Pereira de Jesus, Marcos Macedo Fernandes Caron, Pedro Luis Reis Crotti e Wesley Snipes Correa da Mata, compilar as informações e propostas encaminhadas pelas unidades acadêmicas para a minuta de Resolução sobre a flexibilização dos componentes curriculares, que foi aprovada no Conselho superior constituindo a Resolução CONSEPE nº 32, assim como foi aprovado o Calendário Suplementar para o período 2020/1, Resolução CONSEPE nº 33, no dia 08 de julho de 2020.
Diante do exposto, as decisões e deliberações do CONSEPE buscam manter a Universidade ainda mais ativa do ponto de vista acadêmico, e alunos e professores em interação social, cognitiva e emocional, contribuindo para que a comunidade acadêmica continue fortalecida até mesmo para quando a situação voltar à condição de normalidade, ou a uma outra forma de normalidade considerando os resultados ainda imprevisíveis que o atual cenário possa acarretar.
Pautada nos princípios que regem a UFMT em seu estatuto, especialmente o princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão; respeitando sua estrutura interna de decisão, de democracia representativa estabelecida no funcionamento dos Conselhos Superiores e instâncias Colegiadas, e no compromisso de garantir qualidade no cumprimento da atividade fim da Universidade, de formação de cidadãos qualificados para o exercício profissional e empenhados na busca de soluções para os problemas nacionais e regionais, a Flexibilização foi aprovada, assim como seu regramento, de forma que este Guia apresenta ao seu corpo discente aspectos destacados para melhor compreensão do processo e dos procedimentos que devem ser adotados para as atividades que seguirão o Calendário Suplementar de 2020/1.
ESCLARECIMENTOS
Com base nas Resoluções CONSEPE 32 e 33 de 8 de julho de 2020.
1. O que é Flexibilização de Componentes Curriculares?
Flexibilização é a educação mediada por Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC), funcionando como uma alternativa nesse período de isolamento social, para manter os três pilares da Universidade (ensino, pesquisa e extensão). A flexibilização não é EAD (Educação à distância), é apenas uma das ferramentas para um período de adaptação ao novo contexto ocasionado pela Pandemia Covid-19. Esta iniciativa está amparada legalmente pela Portaria MEC 544/2020, pelo Parecer 05/2020 do CNE e internamente pela Resolução CONSEPE 32 de 8 de julho de 2020.
2. O que são Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs)?
São o conjunto de tecnologias utilizadas para o desenvolvimento de estratégias de gestão, comunicação, ensino e aprendizagem em formato digital, e em caráter institucional, a serem registradas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
3. Qual a diferença entre Flexibilização e Educação a distância?
Flexibilização refere-se à realização de atividades de ensino mediadas pelo uso de tecnologias, caracterizadas pelo conjunto de ações de ensino-aprendizagem ou atos de currículo mediados por interfaces digitais, no contexto de pandemia e em caráter, exclusivamente, emergencial e provisório. Educação a Distância (EAD) configura-se como modalidade educacional com configuração didático-pedagógica própria e definida pelo Decreto MEC nº 9.057, de 25 de maio de 2017.
No caso específico da UFMT essa configuração contempla infraestrutura de polos de Educação a Distância em cada localidade de oferta com infraestrutura de biblioteca, secretaria, ambiências para laboratórios nos municípios de cada cidade polo. Além disso os cursos EaD contemplam um processo de mediação pedagógica que é realizado com o apoio de tutores presenciais e virtuais, professores especialistas e formadores e ainda toda uma estrutura de preparação de materiais didáticos para turmas que envolvem um contingente maior de estudantes - 100 a 300 alunos por turma.
A Flexibilização adotada no contexto atual diferencia-se dos cursos oferecidos na modalidade EaD, principalmente, por se tratarem de estudos remotos voltados aos estudantes da graduação presencial e limitados a um período de oferta, definido conforme Calendário Acadêmico Suplementar, em caráter emergencial devido à Pandemia da Covid-19.
4. Os cursos de Educação à distância na UFMT irão participar do Calendário Acadêmico Suplementar?
No caso dos estudantes que realizam seus cursos na modalidade de ensino a distância, o semestre 2020.1 será retomado, de forma que o calendário suplementar não será aplicado a essa modalidade de ensino.
Nesse sentido, às aulas de cursos de EaD não foram e até o momento não serão interrompidas seguindo o planejamento realizado antes do período de pandemia.
5. Qual o período de vigência da Flexibilização?
O período de oferta dos componentes curriculares do semestre 2020/1 por meio de processos de educação mediada por TIC ocorrerá entre os meses de agosto a dezembro de 2020.
6. Que tipo de atividade poderá ser realizada no período de flexibilização?
Poderão ser realizados diversos componentes curriculares obrigatórios ou optativos, tais como disciplinas, módulos, atividades complementares e ações curriculares de extensão e pesquisa desde que reguladas pelos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPC), além do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e das práticas profissionais de estágios (desde que obedeçam às Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Conselho Nacional de Educação – CNE e às demais orientações do Ministério de Educação relativas ao período de distanciamento social em virtude da Pandemia da Covid-19).
7. Quem pode se matricular nos componentes flexibilizados?
Todos os estudantes da UFMT com vínculo ativo em cursos de graduação presenciais, inclusive os calouros ingressantes em 2020/1. Os ingressantes em cursos presenciais que aderirem à flexibilização devem fazer o primeiro acesso ao Sistema de Informações de Gestão Acadêmica (SIGA) e caso encontrem qualquer dificuldade, devem entrar em contato com a coordenação de seu curso. Ajustes poderão ser realizados no período de ajuste do coordenador.
8. E como ficam os/as estudantes que não possuem acesso à Internet?
Caso não possua condições de acesso ou não tenha acesso satisfatório à rede de computadores e/ou Internet, o/a estudante pode recorrer aos Editais de Apoio à Inclusão Digital disponibilizados pela Pró-reitoria de Assistência Estudantil (PRAE), voltados a estudantes em condição de vulnerabilidade socioeconômica (renda per capita familiar até um salário mínimo e meio) matriculados em componentes curriculares flexibilizados. Dois Editais foram publicados no dia 10 de julho de 2020. O primeiro edital para Auxílio Acesso à Internet (Edital nº 07/2020/PRAE), para recebimento de valor mensal de R$70,00 (setenta reais) durante o período letivo 2020/1 conforme o Calendário Suplementar. O segundo edital (Edital nº 08/2020/PRAE) é para apoio financeiro para aquisição/locação de equipamentos e acessibilidade, em cota única de R$800,00 (oitocentos reais), ou, exclusivamente para estudantes com deficiência comprovada (PCD), o valor de R$1.500,00 (hum mil e quinhentos reais). Após submeter aos Editais e ser beneficiado/selecionado a PRAE confirmará a matrícula no componente flexibilizado para fazer os trâmites de pagamento do auxílio e/ou do apoio financeiro para inclusão digital. Acesse os Editais na página https://www.ufmt.br/pro-reitoria/prae, fale com a PRAE pelo Facebook https://www.facebook.com/AtendimentoPRAE/ ou ainda pelo e-mail praesecretaria@gmail.com.
Se você é estudante dos campus de Araguaia Sinop ou Várzea Grande, pode também falar diretamente com as Supervisões de Assistência Estudantil (SAEs) nos seguintes contatos:
SAE Araguaia: saearaguaia@gmail.com; Fone (66) 9 99613251
SAE Sinop: aeufmtsinop@gmail.com; WhatsApp (66) 9 9972-2545
SAE Várzea Grande: saevg.ufmt@gmail.com
9. Há limite de carga horária a ser realizada em componentes flexibilizados?
Sim. Cada estudante poderá se matricular, no calendário Acadêmico Suplementar, em componentes cuja soma não ultrapasse a carga horária máxima prevista para o semestre/ano ao qual se encontra vinculado, de acordo com o que está estabelecido no Projeto Pedagógico de seu curso.
10. Se as atividades presenciais voltarem antes de dezembro, flexibilização é finalizada?
Não, segundo a resolução n. 32/2020 do CONSEPE, a flexibilização poderá ser mantida até sua conclusão, ainda que seja finalizada a suspensão das atividades presenciais.
11. A flexibilização poderá ser prorrogada para depois de dezembro de 2020?
Sim, poderá ser prorrogada dependendo das orientações do Ministério da Saúde, dos órgãos de saúde estaduais, municipais e federal, do Comitê de Prevenção ao COVID-19 da UFMT e de nova deliberação do CONSEPE.
12. As disciplinas que serão flexibilizadas serão ofertadas integralmente por meio de TICs?
O Colegiado de Curso poderá autorizar a oferta de componentes curriculares ou disciplinas em sua totalidade ou de forma parcial, complementando-se a carga horária remanescente e respectivo processo de avaliação, quando houver o retorno das atividades presenciais do semestre 2020/l.
13. Qual a diferença entre as disciplinas ofertadas parcialmente e totalmente durante a flexibilização?
No caso das disciplinas ofertadas parcialmente, somente uma parte da carga horária da disciplina será ofertada por meio da Tecnologia da Informação e Comunicação e o restante da carga horária será complementada quando houver o retorno das atividades presenciais na UFMT; ou seja, somente o componente teórico será ofertado de forma remota, sendo o componente prático ofertado no retorno das atividades presenciais. Já para as disciplinas ofertadas totalmente, toda a carga horária da disciplina será ofertada por meio da Tecnologia da Informação e Comunicação.
14. Todas as disciplinas serão flexibilizadas?
Não, somente algumas disciplinas do curso serão flexibilizadas a critério do Colegiado de Curso. O discente deve se informar sobre quais componentes serão flexibilizados e sobre o tipo de oferta (parcial ou total) e sobre a modalidade de oferta (paralela ou modular) diretamente na coordenação de seu curso.
15. O que significa a aula ser paralela ou modular?
O termo modular ou paralelo diz respeito a como serão ofertadas as disciplinas:
Oferta em Paralelo: Oferta das disciplinas concomitantemente, como acontece na educação presencial.
Oferta em módulos: uma disciplina a cada vez, em períodos previamente definidos (semanais ou mensais).
16. E para receber auxílio e/ou apoio para inclusão digital da PRAE devo estar matriculado apenas em Disciplinas durante a flexibilização?
Não, o Colegiado de Curso é que define os componentes que serão flexibilizados e sobre a modalidade de oferta. Em caso de Disciplina isso estará registrado na matrícula no sistema (SIGA). Mas caso sejam outros componentes, como projetos de extensão ou de pesquisa registrados nas instâncias da UFMT (PROCEV e PROPEQ), a PRAE consultará as pró-reitorias para confirmação do vínculo do estudante com o projeto. O discente deve se informar junto à Coordenação sobre quais componentes serão flexibilizados para que a assistência estudantil efetive a concessão (pagamento) em caso de ter sido contemplado nos Editais da PRAE, seguindo o que estabelece a Resolução do CONSEPE nº 32 de 08 de julho de 2020.
17. As disciplinas totalmente flexibilizadas encerram em dezembro?
O conteúdo será finalizado até dezembro e as avaliações ficarão a critério do guia de estudos da disciplina. A disciplina totalmente flexibilizada significa que o conteúdo dela será 100% ofertado de forma on-line (por meio das TICs), porém, isso não significa que você já encerrou a disciplina devido às avaliações que podem ser tanto on-line quanto presenciais e o modo da avaliação fica a critério de cada professor.
A disciplina flexibilizada parcialmente terá o conteúdo teórico disponibilizado por meio do TICs, a parte prática será feita quando voltarem as atividades presenciais.
18. Como posso me matricular em uma disciplina flexibilizada?
De acordo com o Calendário Suplementar (específico para o período de flexibilização de componentes curriculares) aprovado pela Resolução CONSEPE 33 de 8 de julho de 2020, a partir do dia 6 até 11 de agosto o sistema estará aberto para o ajuste on-line do aluno, e novamente de 14 a 18 de agosto para o ajuste on-line do coordenador. Nestes períodos, você poderá se matricular normalmente em componentes curriculares flexibilizados pelo seu Curso.
19. Posso me matricular em uma disciplina flexibilizada de outro curso?
Sim, mas você precisará de autorização dos Colegiados do seu Curso e do Curso ofertante e fará a solicitação por processo via Protocolo Virtual durante o ajuste do coordenador, como normalmente é feito para o ensino presencial.
20. Por onde serão desenvolvidas as atividades das disciplinas remotas?
As estratégias de ensino/aprendizagem deverão ser preferencialmente desenvolvidas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) de forma síncrona ou assíncrona, contemplando a gestão, a disponibilização dos conteúdos em formato digital e a comprovação das atividades desenvolvidas. Outras plataformas digitais poderão ser adotadas pelos professores, conforme registrado no guia de estudos da disciplina.
21. O que é forma síncrona ou assíncrona?
Síncrona ou assíncrona são as formas em que o encontro do professor com os alunos ocorrerá.
Encontros síncronos: envolvem comunicação de forma simultânea, em “tempo real”, com os participantes conectados simultaneamente no ambiente.
Encontros assíncronos: possibilitam que alunos e professores realizem ações nos sistemas a qualquer momento, sem a necessidade de que mais de um esteja conectado ao mesmo tempo.
22. Como vou receber orientação do professor sobre a forma que ele conduzirá a disciplina por meio das TICs?
O professor deverá disponibilizar aos alunos além do plano de ensino, um Guia de Estudos no AVA. O Guia de Estudos é um documento que tem por finalidade oferecer ao estudante orientação sobre o percurso teórico e prático a ser desenvolvido na disciplina.
23. Quando inicia a oferta de disciplinas através de TICs?
Tem início no dia 10/08/2020.
24. Já havia realizado a matrícula nas disciplinas para o semestre 2020/1 em abril, antes da suspensão das atividades presenciais. Devo realizar a matrícula novamente?
Não, os alunos já estarão automaticamente matriculados na disciplina a ser flexibilizada. Se você se matriculou em alguma disciplina em abril e essa disciplina foi flexibilizada, você só vai precisar alterar a matrícula caso você queira se desmatricular dela ou se matricular em outra disciplina.
24. E quando poderei fazer o ajuste da minha matrícula?
Você poderá fazer o ajuste entre os dias 06/08 e 11/08.
24. Quando será o ajuste do coordenador?
Entre os dias 14/08 e 18/08.
24. Em relação à quebra de pré-requisito, eu fiz a quebra e foi aceita e agora as duas disciplinas foram flexibilizadas, vou poder fazer as duas disciplinas?
Sim. A quebra de pré-requisito funcionará da mesma forma de semestres presenciais. *Lembrando que o período para solicitar a quebra de pré-requisito já se encerrou.
28. Posso me matricular em qualquer disciplina flexibilizada, de qualquer semestre?
NÃO. Você poderá se matricular nas disciplinas do seu semestre e naquelas que já tenha cumprido os pré-requisitos. Porém, mesmo sendo ofertadas de modo flexibilizado, no momento da matrícula será como se estivesse tudo normal, com cada disciplina com dias e horários definidos na grade. Por isso, poderá ocorrer choque de horário no momento da matrícula, ficando ao seu critério a disciplina a ser escolhida.
29. As práticas profissionais e estágios poderão ser flexibilizadas?
Sim, conforme Portaria MEC 544/2020 e Resolução Consepe 32/2020 no que se refere às práticas profissionais de estágios ou às práticas que exijam laboratórios especializados, a flexibilização deverá obedecer às Diretrizes Nacionais Curriculares aprovadas pelo Conselho Nacional de Educação CNE, ficando vedada para aqueles cursos que não estejam disciplinados pelo CNE.
Ainda, a aplicação da substituição de práticas profissionais ou de práticas que exijam laboratórios especializados, deve constar de planos de trabalhos específicos, aprovados, no âmbito institucional, pelos colegiados de curso e apensados aos respectivos projetos pedagógicos.
30. Como funcionarão os Estágios Curriculares Obrigatórios?
A decisão sobre a possibilidade de realização de estágios obrigatórios de forma remota caberá ao Colegiado de cada Curso, respeitando as especificidades e particularidades de cada área de estágio.
31. Como funcionarão os Estágios Curriculares Não Obrigatórios?
Os estágios não obrigatórios só poderão ser realizados de forma remota mediante autorização do Colegiado de Curso e desde que estejam previstos no Projeto Pedagógico do Curso.
31. Como ficam os Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) e monografias?
O Trabalho de Conclusão de Curso e as monografias, como disciplina ou componente curricular, poderão ser ofertados quando houver concordância do/a docente orientador/a e do Colegiado do Curso, bem como observância das condições de defesa durante o Calendário Acadêmico Suplementar.
Os processos de orientação e socialização de Trabalhos de Conclusão de Curso e monografia deverão priorizar registros no ambiente virtual AVA estando autorizada a defesa remota do Trabalho de Conclusão de Curso, observadas as condições estabelecidas pelo Colegiado.
33. E se eu não quiser cursar as disciplinas flexibilizadas?
Você poderá cancelar sua matrícula a qualquer momento até dezembro e isso não contará como reprovação na disciplina e não prejudicará seu coeficiente de rendimento. Mas se você não fizer a exclusão da disciplina até seu encerramento, esta reprovação irá constar em seu histórico.
34. E se eu cancelar a disciplina ou outro componente curricular flexibilizado continuo recebendo o Auxílio Inclusão Digital-Acesso à Internet da PRAE?
Não. E você deve comunicar imediatamente à PRAE/SAE para cancelamento do Auxílio, conforme está estabelecido no Edital e no Termo de Compromisso, pois caso não o faça deverá restituir valores recebidos irregularmente, sem prejuízo de outras medidas administrativas.
35. Eu posso deixar para fazer a disciplina quando retornar as atividades presenciais?
Caberá ao Colegiado de Curso decidir se haverá ou não reoferta presencial do componente flexibilizado, caso o Colegiado de Curso decida pela não reoferta presencial, o docente da disciplina disponibilizará o conteúdo flexibilizado com readequação do cronograma de entrega das atividades avaliativas e agendará horários (presenciais ou por meio do uso de TIC) para sanar dúvidas sobre o conteúdo ministrado durante o calendário de reposição.
36. O calendário de reposição corresponde ao calendário de flexibilização?
Não. O calendário correspondente à flexibilização é o Calendário Suplementar aprovado pelo CONSEPE através da resolução n. 33/2020, em 08 de julho de 2020.
O calendário de reposição corresponderá a um novo calendário (mesmo sendo novo, é a continuação do semestre 2020/1) para as disciplinas, de todos os cursos da UFMT, que não forem ofertadas no modo flexibilizado, tendo sua oferta presencial garantida pela UFMT. Esse calendário só será definido e aprovado pelo CONSEPE após o retorno das atividades presenciais. O prazo para lançamento das notas das disciplinas flexibilizadas será o mesmo para as disciplinas do calendário de reposição.
37. E quando se inicia o semestre 2020/2?
A flexibilização do semestre 2020/1 durará até dezembro de 2020 e poderá ser prorrogada, adaptada e/ou ajustada em outras situações de emergência sanitária ou de força maior que inviabilizarem aulas presenciais. Se a prorrogação não ocorrer, ao retornar às atividades presenciais em 2021, o CONSEPE formulará um calendário de reposição para a continuação do semestre 2020/1. Ao término desse calendário de reposição, aí sim será formulado o calendário 2020/2. Quando isso irá ocorrer? Isso depende das condições de contágio e controle da Covid-19 e das orientações das autoridades sanitárias do país, do estado e do município, assim como da própria UFMT.
38. As aulas terão horário fixo? Mesmo horário que está na grade?
Segundo o Colegiado de Curso, os encontros síncronos das disciplinas seguirão o horário normal da grade do curso. Poderá o docente utilizar outros horários desde que previamente combinado com os alunos considerando a disponibilidade dos mesmos.
39. Vai ter lista de presença nas disciplinas flexibilizadas?
O registro de ausência no diário de classe online fica dispensado durante o período em que a oferta da disciplina acontecer por meio de TIC. Para gestão da participação dos discentes, será considerada a presença virtual por meio de interações, realização de atividades digitais e participação em encontros síncronos ou assíncronos que acontecerão no AVA.
40. Mesmo que aula seja de forma sincronizada eu poderei assisti-la depois, caso eu não possa no horário certo?
Sim. A aula pode ser gravada no AVA - a critério de cada professor. O que vai mudar é que se você assistir a aula gravada, você não irá participar da “discussão” do assunto, tirar dúvidas através do contato direto com o professor e outros alunos. Por isso, é bom se organizar e participar das aulas síncronas.
O docente poderá também eleger ferramentas de comunicação assíncrona, tais como fóruns e possibilitar que às discussões possam ocorrer mesmo após a aula síncrona.
41. Como serão as atividades avaliativas?
As atividades avaliativas também serão flexibilizadas e deverão ser realizadas virtualmente por meio de comprovação no AVA.
As avaliações que tiverem necessidade de realização apenas em momentos presenciais deverão ocorrer posteriormente, quando retornarem as aulas presenciais na UFMT.
42. Quando será disponibilizado o guia de estudos no AVA?
Será disponibilizado após a homologação pelo colegiado, ou seja, após o dia 03/08. Além do Guia de Estudos o Colegiado também irá aprovar o Plano de Ensino para componentes flexibilizados.
43. Como ficará a bibliografia das disciplinas?
Cabe a cada docente indicar bibliografia que seja de acesso remoto aos estudantes. A Biblioteca Central da UFMT poderá dar suporte às Coordenações de Curso, mediante ações de consulta para a indicação e disponibilização de e-books. Com relação especificamente aos livros digitais, a Biblioteca Central ainda não possui uma biblioteca digital específica, embora possua em seu acervo uma coleção de e-books avulsos com acesso via Sistema Pergamum (www.biblioteca.ufmt.br).
Há também portais que disponibilizam informações digitais. Visite a plataforma www.ufmtemrede.ufmt.br e verifique informações sobre outras formas de acesso tais como o reduc.ufmt.br.
A Secretaria de Tecnologia da Informação (STI) passou a disponibilizar também aos alunos de graduação a possibilidade de criação de e-mail institucional, o que permite aos mesmos utilizarem a plataforma CAFe para acessar remotamente todo o conteúdo do Portal de Periódicos da CAPES. Para maiores informações sobre o acesso remoto, pode ser consultada a página específica da Biblioteca Central, recentemente atualizada: https://www1.ufmt.br/ufmt/unidade/index.php/secao/visualizar/5671/BIBLIOTECA
44. Como ficará a acessibilidade dos estudantes com deficiência que precisam de apoio pedagógico?
Estudantes PCD que necessitarem de apoio e desejam cursar algum componente flexibilizado devem manifestar primeiramente à Coordenação de Curso que junto com a PRAE/Gerência de Apoio à Inclusão e PROEG/Gerência de apoio Pedagógico avaliam e encaminham para as possibilidades e alternativas de atendimento. Recomendamos, para conhecimento, que leia a Nota técnica Nº 001/2020 - GAI/CPAAAE/PRAE- Inclusão de pessoas com deficiência e o ensino mediado por tecnologias da informação e da comunicação que pode ser encontrada em: https://cms.ufmt.br/files/galleries/11/NOTA_TECNICA_001_2020.pdf
Para apoio à inclusão digital estudante PCD em situação de vulnerabilidade socioeconômica pode se submeter aos Editais da PRAE (nº 07 e nº 08) para acesso à internet e/ou aquisição/locação de equipamentos-acessibilidade. Veja em: https://www.ufmt.br/pro-reitoria/prae
45. Como ficará o acesso aos laboratórios para as atividades de ensino?
Todas as atividades presenciais na UFMT estão suspensas conforme Resolução CONSEPE 11/2020, portanto a utilização de laboratórios e outros espaços da UFMT estão temporariamente suspensas neste período.
46. Haverá bolsas de monitoria para o período de flexibilização?
Sim. O Programa Monitoria será ofertado excepcionalmente de forma digital (Edital n° 008/2020 PROEG/UFMT), no ambiente virtual de aprendizagem (AVA), enquanto vigorarem as restrições para o desenvolvimento de aulas presenciais, em decorrência da pandemia do coronavírus (Covid 19), e tem como finalidade o apoio e o assessoramento operacional das atividades didáticas desempenhadas pelos docentes com o emprego de tecnologias digitais de comunicação e informação para o seu desenvolvimento. Os discentes selecionados para monitoria digital deverão ter conhecimentos na área de Tecnologia Educacional e experiência na utilização do AVA institucional e de suas ferramentas de comunicação e informação para auxiliar o docente e os discentes no desenvolvimento da disciplina.
47. Haverá outras bolsas de e/ou auxílio para o período de flexibilização?
Da assistência estudantil estão abertos cinco Editais para 2020, contemplando auxílio e benefício na forma de transferência monetária: 1. Edital nº 03/2020/PRAE, para Cadastro de estudantes de graduação presencial para participação no Programa de Assistência Estudantil-fluxo contínuo2020; 2. Edital nº 05/2020/PRAE, Apoio financeiro a projetos estudantis de intervenção em contexto da Covid-19, com cronograma de inscrição até 31/07/2020; 3. Edital nº 06/2020/PRAE, Apoio Emergencial-Alimentação; 4. Edital nº 07/2020/PRAE, Auxílio Inclusão digital-Acesso à internet; 5. Edital nº 08/2020/PRAE, Apoio financeiro para Inclusão digital-Aquisição/locação de equipamentos-Acessibilidade. Acesso em: https://www.ufmt.br/pro-reitoria/prae
48. Haverá algum curso de capacitação voltado para os discentes durante este período?
No dia 04/08/2020 a Secretaria de Tecnologia Educacional (SETEC)/PROEG encaminhou e-mail convidando estudantes vinculados às disciplinas que foram flexibilizadas para inscrição no curso Introdução a AVAs - acesso disponível no endereço eletrônico www.ufmtemrede.ufmt.br - apenas para estudantes da UFMT que estão vinculadas a disciplinas flexibilizadas.
Esse cadastro foi realizado a partir de informações homologadas pela Secretaria de Tecnologia Educacional (STI) com base na data de 02/08/2020.
A partir do momento em que novas listas com disciplinas flexibilizadas forem processadas pela STI e informadas a SETEC, novas turmas serão reabertas, com o encaminhamento de convite por e-mail aos estudantes vinculados.
49. Como ficará o desenvolvimento dos demais programas voltados ao ensino, como PET, PIBID, Residência pedagógica, dentre outros?
Os Programas de monitoria, Programa de Educação Tutorial - PET, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID e Residência Pedagógica podem ser desenvolvidos, apenas remotamente, desde que haja condições de execução.
50. Como fica o Programa de Mobilidade Acadêmica Nacional e entre campi neste período de flexibilização?
Não será aceito nenhum novo pedido de mobilidade acadêmica nacional e entre campi neste período de flexibilização. Somente os pedidos já aprovados antes da suspensão das atividades de ensino presenciais serão analisados pelos colegiados, mediante interesse do discente em cursar de forma remota alguma disciplina do Plano de Estudos que esteja sendo ofertada de forma flexibilizada.
51. Por que a flexibilização é importante?
A decisão do CONSEPE definiu e reafirmou a responsabilidade da Universidade, em promover a segurança e tranqüilidade da comunidade acadêmica, criando alternativas à continuidade do ano letivo, ainda que, forçosamente, alterando o tempo, a configuração e as formas de atender nossa rotina acadêmica. No momento, não temos como prever como se dará e quando se dará o retorno das atividades presenciais na UFMT, mas sabemos que não haverá uma volta imediata à normalidade que estávamos acostumados e toda a comunidade acadêmica, que já está em fase de adaptação, está se organizando em uma nova rotina para uma nova “realidade” que se impõe, com novos desafios para os quais estamos coletivamente encontrando respostas.
52. E se, com relação à flexibilização do ensino, eu quiser reclamar, denunciar, tirar dúvidas, fazer sugestões ou elogios ou propor alterações à Resolução CONSEPE Nº 32/2020?
Para atender a essas demandas o CONSEPE criou a Comissão Especial de Acompanhamento da Flexibilização (CEAF) que pode ser contatada por:
- E-mail institucional: flexibilizacao@ufmt.br
- Via Processo SEI através do tipo de processo: “FLEXIBILIZAÇÃO – COMUNIDADE ACADÊMICA”.
53. Quais os cursos irão flexibilizar disciplinas na UFMT
No quadro a seguir foram consideradas as disciplinas homologadas até dia 02/08/2020. Caso a disciplina de seu interesse não esteja no quadro abaixo, contatar a coordenação de curso.
| Campus | Curso | Disciplinas |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENFERMAGEM - CRÉDITO | Bases da Educação em Enfermagem |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENFERMAGEM - CRÉDITO | Enfermagem em Saúde Mental |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENFERMAGEM - CRÉDITO | Enfermagem na Saúde da Criança e do Adolescente |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENFERMAGEM - CRÉDITO | Enfermagem na Saúde da Mulher |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENFERMAGEM - CRÉDITO | ESTATISTICA GERAL |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENFERMAGEM - CRÉDITO | IMUNOLOGIA GERAL |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENFERMAGEM - CRÉDITO | Saúde Pública e Comunitária |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL | Arquitetura e Urbanismo |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL | ENGENHARIA DE SEGURANÇA E LEGISLAÇÃO |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL | Estática |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL | ESTATISTICA GERAL |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL | Estradas e Pavimentação |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL | Estruturas em Concreto Armado I |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL | Estruturas em Concreto Armado II |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL | FILOSOFIA E METODOLOGIA CIENTÍFICA |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL | Fundações e Obras de Terra |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL | HIDRÁULICA, IRRIGAÇÃO E DRENAGEM |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL | Instalações Prediais |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL | Mecânica dos Solos |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL | Pontes |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL | QUÍMICA GERAL |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL | Saneamento Básico |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL | Técnicas de Planejamento na Construção Civil (opt) |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL | Teoria das Estruturas II |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL | Trabalho de Curso |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA DE ALIMENTO - CRÉDITO | Análise de Alimentos |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA DE ALIMENTO - CRÉDITO | Análise Sensorial e Desenvolvimento de Novos Produtos |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA DE ALIMENTO - CRÉDITO | BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA DE ALIMENTO - CRÉDITO | Cálculo II |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA DE ALIMENTO - CRÉDITO | EQUAÇÕES DIFERENCIAIS |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA DE ALIMENTO - CRÉDITO | ESTÁGIO SUPERVISIONADO |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA DE ALIMENTO - CRÉDITO | Estatística Experimental |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA DE ALIMENTO - CRÉDITO | FILOSOFIA E METODOLOGIA CIENTÍFICA |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA DE ALIMENTO - CRÉDITO | FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA DE ALIMENTO - CRÉDITO | Materiais e Embalagens para Alimentos |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA DE ALIMENTO - CRÉDITO | Operações Unitárias I |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA DE ALIMENTO - CRÉDITO | Processos Bioquímicos Industriais |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA DE ALIMENTO - CRÉDITO | Tecnologia de Frutas e Hortaliças (Opt) |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA DE ALIMENTO - CRÉDITO | TECNOLOGIA DE PRODUTOS DE ORIGEM VEGETAL |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA DE ALIMENTO - CRÉDITO | Trabalho de Curso |
| CAMPUS ARAGUAIA | BACHARELADO EM ENGENHARIA DE ALIMENTO - CRÉDITO | TRANSFERÊNCIA DE QUANTIDADE DE MOVIMENTO |
| CAMPUS ARAGUAIA | DIREITO - BACHARELADO | Criminologia (Opt I) |
| CAMPUS ARAGUAIA | DIREITO - BACHARELADO | DIREITO EMPRESARIAL |
| CAMPUS ARAGUAIA | DIREITO - BACHARELADO | DIREITO ESPECIAL III |
| CAMPUS ARAGUAIA | DIREITO - BACHARELADO | DIREITO PROCESSUAL CIVIL II |
| CAMPUS ARAGUAIA | DIREITO - BACHARELADO | DIREITO TRIBUTÁRIO |
| CAMPUS ARAGUAIA | DIREITO - BACHARELADO | SOCIOLOGIA JURÍDICA E ANTROPOLOGIA JURÍDICA |
| CAMPUS ARAGUAIA | DIREITO - BACHARELADO | TRABALHO DE CURSO II |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Biologia Celular |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Bioquímica Geral |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Entomologia Geral |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Fertilizantes e Corretivos (Opt) |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Fisiologia Vegetal |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Fitotecnia I |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Forragicultura |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Genética |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Hidráulica Aplicada |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | HIDRÁULICA, IRRIGAÇÃO E DRENAGEM |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Introdução a Agronomia |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Máquinas Agrícolas |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Nutrição Animal |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Nutrição minireal de plantas (Opt) |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Olericultura |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Piscicultura (Opt) |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Planejamento e Projetos Agroindustriais |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Plantas Daninhas |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Silvicultura |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Sociologia Rural |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Solos I - Introdução a Ciência do Solo |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Trabalho de Curso |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA - BACHARELADO, PRESENCIAL | Zootecnia Geral |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM BIOMEDICINA, BACHARELADO, PRESENCIAL | Administração Laboratoiral e Biossegurança |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM BIOMEDICINA, BACHARELADO, PRESENCIAL | Anatomia Humana |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM BIOMEDICINA, BACHARELADO, PRESENCIAL | BIOFÍSICA |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM BIOMEDICINA, BACHARELADO, PRESENCIAL | Biofísica Radiológica |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM BIOMEDICINA, BACHARELADO, PRESENCIAL | BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM BIOMEDICINA, BACHARELADO, PRESENCIAL | Embriologia Médica (Opt) |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM BIOMEDICINA, BACHARELADO, PRESENCIAL | Epidemiologia |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM BIOMEDICINA, BACHARELADO, PRESENCIAL | Fisiologia Humana I |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM BIOMEDICINA, BACHARELADO, PRESENCIAL | GENÉTICA MÉDICA |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM BIOMEDICINA, BACHARELADO, PRESENCIAL | HEMATOLOGIA HUMANA E CLÍNICA |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM BIOMEDICINA, BACHARELADO, PRESENCIAL | IMUNOLOGIA CLÍNICA |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM BIOMEDICINA, BACHARELADO, PRESENCIAL | MICROBIOLOGIA CLÍNICA |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM BIOMEDICINA, BACHARELADO, PRESENCIAL | Parasitologia |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM BIOMEDICINA, BACHARELADO, PRESENCIAL | Química Geral e Orgânica |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM BIOMEDICINA, BACHARELADO, PRESENCIAL | Radiobiologia |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM BIOMEDICINA, BACHARELADO, PRESENCIAL | Trabalho de Curso |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, BACHARELADO, P | Compiladores |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, BACHARELADO, P | Empreendedorismo |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, BACHARELADO, P | INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, BACHARELADO, P | Introdução ao Processamento de Imagens |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, BACHARELADO, P | Laboratório de Compiladores |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, BACHARELADO, P | Lógica Digital |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, BACHARELADO, P | Sistemas Operacionais II |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA, LICENCIATURA | Estudos do Gênero e Atividade Física (Opt) |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA, LICENCIATURA | Fisiologia do Exercício |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA, LICENCIATURA | FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA, LICENCIATURA | Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação Física |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA, LICENCIATURA | PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA, LICENCIATURA | Trabalho de Curso |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM FARMÁCIA, BACHARELADO, PRESENCIAL | Introdução a Profissão Farmacêutica |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM FARMÁCIA, BACHARELADO, PRESENCIAL | ANÁLISES BROMATOLÓGICAS |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM FARMÁCIA, BACHARELADO, PRESENCIAL | Anatomia Humana |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM FARMÁCIA, BACHARELADO, PRESENCIAL | Assistência Farmacêutica |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM FARMÁCIA, BACHARELADO, PRESENCIAL | BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM FARMÁCIA, BACHARELADO, PRESENCIAL | Controle de Qualidade |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM FARMÁCIA, BACHARELADO, PRESENCIAL | Farmacognosia II |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM FARMÁCIA, BACHARELADO, PRESENCIAL | FARMACOLOGIA II |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM FARMÁCIA, BACHARELADO, PRESENCIAL | Farmacotécnica |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM FARMÁCIA, BACHARELADO, PRESENCIAL | Genética Humana |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM FARMÁCIA, BACHARELADO, PRESENCIAL | IMUNOLOGIA CLÍNICA |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM FARMÁCIA, BACHARELADO, PRESENCIAL | Trabalho de Curso |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM FÍSICA, LICENCIATURA,PRESENCIAL | Fundamentos de Física |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM FÍSICA, LICENCIATURA,PRESENCIAL | Instrumentação para o Ensino de Física |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM FÍSICA, LICENCIATURA,PRESENCIAL | Introdução à Mecânica Quântica |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM FÍSICA, LICENCIATURA,PRESENCIAL | Introdução à Relatividade e Física Nuclear |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM FÍSICA, LICENCIATURA,PRESENCIAL | Introdução ao Eletromagnetismo |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM FÍSICA, LICENCIATURA,PRESENCIAL | Métodos e Técnicas de Pesquisa em Física e em Ensino de Físi |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM FÍSICA, LICENCIATURA,PRESENCIAL | PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM JORNALISMO, BACHARELADO | Linguagem Fotográfica |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM JORNALISMO, BACHARELADO | Produção e Edição em Rádio |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM JORNALISMO, BACHARELADO | Teorias do Jornalismo |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM JORNALISMO, BACHARELADO | Trabalho Final de Graduação |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM QUÍMICA, LICENCIATURA - PRESENCIAL | Estágio Supervisionado em Química I |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM QUÍMICA, LICENCIATURA - PRESENCIAL | Estágio Supervisionado III |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM QUÍMICA, LICENCIATURA - PRESENCIAL | Estatística Geral |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM QUÍMICA, LICENCIATURA - PRESENCIAL | Fundamentos de Química |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM QUÍMICA, LICENCIATURA - PRESENCIAL | Instrumentação para o Ensino de Química |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM QUÍMICA, LICENCIATURA - PRESENCIAL | Metodologia de Pesquisa em Química (Opt) |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM QUÍMICA, LICENCIATURA - PRESENCIAL | Química de Produtos Naturais (Opt) |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM QUÍMICA, LICENCIATURA - PRESENCIAL | Química Inorgânica I |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM QUÍMICA, LICENCIATURA - PRESENCIAL | QUÍMICA ORGÂNICA I |
| CAMPUS ARAGUAIA | GRADUAÇÃO EM QUÍMICA, LICENCIATURA - PRESENCIAL | SOLUÇÕES E CINÉTICA QUÍMICA |
| CAMPUS ARAGUAIA | LIC. PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-CRÉDITO | Citogenética (Opt) |
| CAMPUS ARAGUAIA | LIC. PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-CRÉDITO | Ecologia Animal |
| CAMPUS ARAGUAIA | LIC. PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-CRÉDITO | ELEMENTOS DE GEOLOGIA |
| CAMPUS ARAGUAIA | LIC. PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-CRÉDITO | Evolução |
| CAMPUS ARAGUAIA | LIC. PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-CRÉDITO | FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS |
| CAMPUS ARAGUAIA | LIC. PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-CRÉDITO | FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA |
| CAMPUS ARAGUAIA | LIC. PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-CRÉDITO | Instrumentação para o Ensino de Biologia |
| CAMPUS ARAGUAIA | LIC. PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-CRÉDITO | Invertebrados II |
| CAMPUS ARAGUAIA | LIC. PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-CRÉDITO | LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS |
| CAMPUS ARAGUAIA | LIC. PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-CRÉDITO | Microbiologia Geral |
| CAMPUS ARAGUAIA | LIC. PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-CRÉDITO | Monografia |
| CAMPUS ARAGUAIA | LIC. PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-CRÉDITO | ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
| CAMPUS ARAGUAIA | LIC. PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-CRÉDITO | PALEONTOLOGIA |
| CAMPUS ARAGUAIA | LIC. PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-CRÉDITO | PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO |
| CAMPUS ARAGUAIA | LIC. PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-CRÉDITO | QUÍMICA GERAL |
| CAMPUS ARAGUAIA | LIC. PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-CRÉDITO | Vertebrados |
| CAMPUS ARAGUAIA | LICENCIATURA EM MATEMÁTICA - CRÉDITO | Aprendizagem de Matemática no Ensino Fundamental |
| CAMPUS ARAGUAIA | LICENCIATURA EM MATEMÁTICA - CRÉDITO | CÁLCULO I |
| CAMPUS ARAGUAIA | LICENCIATURA EM MATEMÁTICA - CRÉDITO | CÁLCULO III |
| CAMPUS ARAGUAIA | LICENCIATURA EM MATEMÁTICA - CRÉDITO | DIDÁTICA GERAL |
| CAMPUS ARAGUAIA | LICENCIATURA EM MATEMÁTICA - CRÉDITO | EQUAÇÕES DIFERENCIAIS |
| CAMPUS ARAGUAIA | LICENCIATURA EM MATEMÁTICA - CRÉDITO | Estágio Supervisionado III |
| CAMPUS ARAGUAIA | LICENCIATURA EM MATEMÁTICA - CRÉDITO | Geometria Plana e Espacial |
| CAMPUS ARAGUAIA | LICENCIATURA EM MATEMÁTICA - CRÉDITO | Monografia |
| CAMPUS ARAGUAIA | LICENCIATURA EM MATEMÁTICA - CRÉDITO | Probabilidade e Estatística |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - MATUTINO | Administração de Marketing II |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - MATUTINO | Administração Financeira Orçamentária II |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - MATUTINO | ECONOMIA BRASILEIRA |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - MATUTINO | Empreendedorismo e Rede de Cooperação |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - MATUTINO | Gestão de Agronegócios |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - MATUTINO | Gestão de Comunicação Empresarial |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - MATUTINO | Gestão de Pessoas I |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - MATUTINO | METODOS DE PESQUISA APLICADA A ADM I |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - MATUTINO | ORGANIZACAO SISTEMAS E METODOS |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - MATUTINO | PESQUISA OPERACIONAL |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - MATUTINO | Planejamento e Estratégia Empresarial II |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - MATUTINO | Seminário Temático III |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - MATUTINO | Teoria Geral da Administração I |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - MATUTINO | Trabalho de Curso I - (TC I) |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - MATUTINO | Trabalho de Curso II - (TC II) |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO | Administração de Marketing II |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO | Administração Financeira Orçamentária II |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO | ECONOMIA BRASILEIRA |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO | Empreendedorismo e Rede de Cooperação |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO | Gestão de Agronegócios |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO | Gestão de Pessoas I |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO | METODOS DE PESQUISA APLICADA A ADM I |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO | ORGANIZACAO SISTEMAS E METODOS |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO | PESQUISA OPERACIONAL |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO | Planejamento e Estratégia Empresarial II |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO | Seminário Temático I |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO | Seminário Temático III |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO | Teoria Geral da Administração I |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO | Trabalho de Curso I - (TC I) |
| CAMPUS CUIABÁ | ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO | Trabalho de Curso II - (TC II) |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Agroecologia |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Anatomia e Fisiologia dos animais domésticos |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Armazenamento e Processamento de Grãos |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Bioquímica |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Ciência do Solo I |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Ciência do Solo IV |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Construções Rurais e Ambiência |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Culturas Perenes |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Ecologia Agrícola |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Economia Agrícola |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Empreendimento Agrícola |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Estatística Básica |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Extensão e Comunicação Rural |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Fisiologia Vegetal |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Forragicultura |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Fotointerpretação e Sensoriamento Remoto |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Fruticultura |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Hidrologia Agrícola |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Introdução à Agronomia |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Introdução a Metodologia Científica e Métodos de Estudos |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Irrigação e Drenagem |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Legislação Agrária e Ambiental |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Meteorologia e Climatologia Agrícola |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Motores e Máquinas Agrícolas |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Nutrição Animal |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Olericultura |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Planejamento Agropecuário |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Química Analítica |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | QUÍMICA ORGÂNICA |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Recursos Naturais Renováveis |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Tecnologia de Produtos de Origem Animal |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Trabalho de Curso |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Uso de Resíduos na Agricultura |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Zoologia |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Zootecnia I - Suinos e Aves |
| CAMPUS CUIABÁ | AGRONOMIA - BACHARELADO | Zootecnia II - Bovinos |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | ARQUITETURA BRASILEIRA I |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | ARQUITETURA DE INTERIORES |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | COMPUTAÇÃO GRÁFICA II |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | CONFORTO AMBIENTAL IV |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | DESENHO LIVRE |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | ESPECIFICAÇÕES E CUSTOS |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | ESTÁGIO DE PROJETO |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | ESTUDOS AMBIENTAIS |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | HISTÓRIA DA ARQUITETURA E DO URBANISMO I |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | HISTÓRIA DA ARQUITETURA E DO URBANISMO II |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | HISTÓRIA DA ARTE I |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | HISTÓRIA DA ARTE II |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | INFRA-ESTRUTURA URBANA |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | METODOLOGIA CIENTÍFICA |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | PROJETO DE ARQUITETURA I |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | PROJETO DE ARQUITETURA V |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | SISTEMAS ESTRUTURAIS I |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | SISTEMAS ESTRUTURAIS III |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | SISTEMAS ESTRUTURAIS V |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | SISTEMAS ESTRUTURAIS VI |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | TÉCNICAS RETROSPECTIVAS |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | Trabalho Final de Graduação |
| CAMPUS CUIABÁ | ARQUITETURA E URBANISMO - SERIADO SEMESTRAL | TRABALHO FINAL DE GRADUAÇÃO I |
| CAMPUS CUIABÁ | BACHARELADO EM CIÊNCIAS SOCIAIS | Leitura e Produção de Textos: Gêneros Acadêmicos |
| CAMPUS CUIABÁ | CIENCIA DA COMPUTACAO - BACHARELADO | ALGORITMOS III |
| CAMPUS CUIABÁ | CIENCIA DA COMPUTACAO - BACHARELADO | ARQUITETURA DE COMPUTADORES II |
| CAMPUS CUIABÁ | CIENCIA DA COMPUTACAO - BACHARELADO | BANCO DE DADOS |
| CAMPUS CUIABÁ | CIENCIA DA COMPUTACAO - BACHARELADO | BANCOS DE DADOS NÃO-CONVENCIONAIS |
| CAMPUS CUIABÁ | CIENCIA DA COMPUTACAO - BACHARELADO | CALCULO III |
| CAMPUS CUIABÁ | CIENCIA DA COMPUTACAO - BACHARELADO | COMPUTAÇÃO GRÁFICA |
| CAMPUS CUIABÁ | CIENCIA DA COMPUTACAO - BACHARELADO | COMPUTAÇÃO MÓVEL |
| CAMPUS CUIABÁ | CIENCIA DA COMPUTACAO - BACHARELADO | CONCEITOS DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO |
| CAMPUS CUIABÁ | CIENCIA DA COMPUTACAO - BACHARELADO | EMPREENDEDORISMO EM INFORMÁTICA |
| CAMPUS CUIABÁ | CIENCIA DA COMPUTACAO - BACHARELADO | ENGENHARIA DE SOFTWARE |
| CAMPUS CUIABÁ | CIENCIA DA COMPUTACAO - BACHARELADO | ESTÁGIO SUPERVISIONADO |
| CAMPUS CUIABÁ | CIENCIA DA COMPUTACAO - BACHARELADO | ESTRUTURA DE DADOS |
| CAMPUS CUIABÁ | CIENCIA DA COMPUTACAO - BACHARELADO | FILOSOFIA DA CIENCIA |
| CAMPUS CUIABÁ | CIENCIA DA COMPUTACAO - BACHARELADO | FÍSICA PARA COMPUTAÇÃO I |
| CAMPUS CUIABÁ | CIENCIA DA COMPUTACAO - BACHARELADO | FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO |
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